CONTRIBUCIONES DE DANIEL COGOLLO

FASE DE INTRODUCCION-DE PASEO POR EL CURSO

FASE DE PLANEACION-ORGANIZANDO IDEAS

Lectura: El español en el siglo XXI

Estrategia Mapa mental

FASE DE EJECUCION: DISEÑANDO Y CONSTRUYENDO

Lectura Como se elabora un ensayoEstrategia Resumen.

El ensayo es un pensamiento que establece un tema, se debe tener en cuenta la originalidad, libertad, coherencia y conocimiento literario. El ensayo esta desde hace mucho con autores como Montaigne y Voltaire, y otros más contemporáneos como Fernando Savater, Octavio Paz, Carlos Fuentes y Noam Chomsky.

El ensayo debe tener en cuenta el público a quien se dirige. Debe tener en cuenta lo popular y lo científico, siendo este último solo de divulgación de hallazgos. El ensayo requiere una amplia madurez intelectual, porque cimienta las estructuras profesionales reflexivas del autor. Según Rojas Ortiz (1997), indica que el ensayo debe considerar descripción, narración, exposición y argumentación y se busca lo novedoso y original, donde el autor demuestre su tesis personal y el dominio del tema expresado con claridad, congruencia, ética, elegancia y solidez.

El ensayo tiene objetivos claros como:

Ø  Estimula el trabajo intelectual independiente y la libertad de opinión.

Ø  Propicia el desarrollo del pensamiento autónomo, crítico, reflexivo, divergente, convergente y creativo.

Ø  Promueve la construcción de conocimientos y el aprendizaje significativo en la medida que el escritor conecta y amplia los conocimientos.

Ø  Estimula la inteligencia emocional, por cuanto es una vía para la realización personal, aceptación de sí mismo, desarrollo de la autoestima y el auto concepto.

Ø  Posibilita el desarrollo ético y estético del escritor, al reconocer los aportes de otros.

Ø  Ayuda a profundizar y organizar los conocimientos, pues escribir implica leer varias veces y aprender con significado.

Entre los procedimientos para su elaboración es importante tener en cuenta dos componentes. La claridad, orden, sencillez, precisión, originalidad y eticidad, los cuales son imprescindibles de un buen escrito. Y ortografía, sintaxis, aparato crítico y el formato de presentación, ya que son formales y de escritura externa.

Para crear un ensayo eficiente, se recomendaría lo siguiente. Se debe seleccionar el tema y delimitarlo. Esto permitirá controlar el esquema del tema del ensayo, y al mismo tiempo ahondar en sus especificidades.  Recopilar la  información. Se debe buscar la información más actual y variada del tema en específico. Consultar documentación relevante e importante, al igual que recursos digitales. La recopilación de la información será un input para poder estimular el pensamiento reflexivo a través de la lectura de dicha información.

Esquematización del ensayo. Para facilitar la estructura del ensayo, con la información recopilada se debería seguir estos pasos. Ordenar con coherencia los aspectos más importantes que se van a tratar. Esto permite secuencia y profundidad, al mismo tiempo control de la redacción. Elaborar las citas textuales. Estas son la base de la investigación del ensayo, por lo tanto, sirven para explicar, refutar, argumentar o criticar cualquier idea. Para las citas textuales, se deben seleccionar conceptos, opiniones y datos sobre sub-temas interesantes, y por lo mismo, se debe tener en cuenta la forma de citarlos.

Resumir la interpretación de los conceptos de juicios y análisis, dado que esto implica el crecimiento intelectual. Y del mismo modo, argumenta sobre los juicios, datos, las citas o bases de corroboración.

Teniendo los puntos anteriores se iniciaría a escribir el ensayo, a plasmar las ideas de forma escrita. Se debe escribir en tercera persona. Los párrafos aparecerán de acuerdo al esquema previsto, y su respectiva argumentación. Se debe ser directo y claro, coherente con las ideas y los signos de puntuación y demás reglas ortográficas. No repetir las mismas palabras siempre, sino emplear sinónimos que le den estilo y mayor compresión, para no caer en la rutina. Construir definiciones conceptuales, descriptivas y esenciales o aristotélicas; referir teorías o marcos conceptuales; anotar causas y efectos; clasificar; comparar; opinar; reseñar textos o revistas, periódicos; analizar, argumentar, ejemplificar, describir, sintetizar, etc.

Usar adecuadamente los conectores los cuales ayudan a darle forma estructural al ensayo, darle inicio, desarrollo y final. Se debe evitar el abuso de los conectores. Las redundancias, frases hechas (Ej. Hoy por hoy. Mi aporte es un granito de arena. Las explicaciones innecesarias, por cuanto abultan el párrafo y dificultan captar la idea central. Incoherencias y tener en cuenta los calificativos. Como sugerencia realizar lecturas globales porque ayudan a ubicar la idea central.

Las citas son de importancia, así que este sistema recomienda incluir el autor (sólo sus apellidos e iniciales del nombre) e inmediatamente colocar el año de edición del texto, luego copiar la cita textual o las ideas que parafraseaste y al finalizar colocar entre paréntesis la página. Ej. Taborga, (1980) puntualiza: «corrija defectos de construcción gramatical, tanto en el significado como en el orden de las palabras.» (p. 88)

Sobre la presentación del ensayo se recomienda utilizar papel carta, cada página debe tener márgenes: Superior y derecho de 4.cm. e inferior e izquierdo de 3 cm. En la presentación considera: portada, páginas numeradas en la parte superior derecha y bibliografía. (No lleva introducción, ni tabla de contenidos, cuando se trate de un trabajo corto). En la portada esta consta de: El membrete de la universidad (parte superior), El Título del Trabajo (centro de la hoja y con mayúscula), y debajo en letra menuda la expresión: Ensayo, así notificas el tipo de tu trabajo, por cuanto existen otras modalidades tales como informe, monografía, tesis, tesina, autor: (nombre completo) y ciudad y fecha.

Sobre las referencias se organizaran en orden alfabético, se debe empezar con el apellido del autor e iniciales de sus nombres y el año de publicación, punto. Luego el nombre del texto en cursiva, seguidamente la ciudad, dos puntos y la editorial, todo esto en una línea continua. Ej. Santos G., M. A. (2000). La escuela que aprende. Madrid: Morata.

De igual manera los instrumentos legales, cuyo orden se realizaría a partir de la primera palabra de su título. Ej.: Ley de Universidades. (1970). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 1.429. (Extraordinario), Septiembre 8, 1970

Para fuentes electrónicas como libros, artículos, ponencias, leyes, proyectos. Seguir el patrón: autor, fecha, título en cursiva, luego entre corchetes [libro en línea] o [datos en líneas]. Disponible: incluye la dirección electrónica y el nombre del explorador y por último la fecha en que lo consultaste en la red entre corchetes. Ej. Pérez, D. y Guzmán, M. (1993). Enseñanza de las Ciencias y la Matemática. Tendencias e innovaciones. [Libro en Línea] Organización de Estados Iberoamericano para la Educación la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible: http.www. campus.oei. org/oeirvirt/ciencias/htm [consulta: 2001, noviembre 20] Consultado el 1 de marzo de 2003.

En el caso de revistas en la red, colocar en cursiva el nombre de la revista e incorporar el volumen y número. Ej.: Muñoz, J. F. Quintero y Múnevar, R. A. (2002). Experiencias en investigación-acción-reflexión con educadores en proceso de formación en Colombia. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4 (1) en www: Disponible: http.// Redie.ens.uaabc.mex/. vol4no1/ contenidomunevar.html Consultado el 1 de marzo de 2003